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摘要:本文通过论述书籍展览以及书籍展览的内容设置,说明书籍不仅仅是知识和智慧的载体,书籍本身即是展品,即有文明物化的意义。
关键词:古籍利用 书籍展览 鉴赏 教育
中国有文字以来的历史数千年,且历代所形成之书籍的数量之大举世无匹。自上世纪初中国有了现代意义上的图书馆以来,各图书馆莫不以收藏各类古本书籍为己任,尤其是建国以来,国家级图书馆以此为业,激增的地方各级图书馆以及各学院图书馆亦是如此。经数十年经营,又因种种之历史因素,散于社会之私人藏书,渐渐如百川归流,大部深藏于各公共图书馆及大学图书馆。
所以当下中国的各级各类图书馆中,或多或少,古本书籍总是有一些的,其中尤以各省级图书馆的情况最具代表性,除个别大省市图书馆外,一般省市图书馆古籍数量虽不少,但无论于种类还是质量,都难望大图书馆之项背。故虽也能在文献整理工作中提供一些特藏,终究还无法达到全面服务,无法成为文献整理的基础资源,古籍基本闲置。
印刷术自铅活字乃至如今计算机激光照排以来,取得了突飞猛进的发展,印刷能力的巨大提高使得出版机构的印刷量即足以满足全社会之需要,继而演变成大型出版机构的出版能力进一步加强,超出图书馆之上,成为文献整理的主力,如商务印书馆、中华书局、三联书店等数家大型出版机构在古籍整理和出版上已领风骚近百年。位列其后的如国家图书馆出版社、北京大学出版社、书目文献出版社亦有其坚厚的实力为后盾,均可保有古籍文献整理基地的地位,省级图书馆在这个领域的功能进一步被削弱。
普通读者利用馆藏书籍诚为不易,凡图书馆所收藏之古籍,无论善与不善,以其俱为世代遗留之物,一经损毁,不可复制,皆珍秘深藏,不肯列之于借阅范围之内。何况阅读古籍又有诸般不易之处,如文字、语法、句读等,古籍内也存在许多未经校订整理的错误,非从事专项古籍整理的专家学者,似无阅读利用古籍的必要。所以古本书籍对于普通读者而言,作为书籍的工具性的性质已经消失了,至此,各省级图书馆的大部分馆藏古籍对于普通读者而言,似乎只有作为文物可资利用了。
与此相对应的是,书籍作为积累了人类巨大精神财富载体的至高地位,正日益受到电子媒体,诸如互联网、电视等的挑战,各类书籍虽然仍在热卖,但现代出版业消耗大量不可替代性资源亦是事实,更加廉价且更加环保的电子书、在线阅读是否会在将来取代书籍的地位,仍然是一个不小的疑问。
因而,如果在现有条件之下,发挥公共图书馆的基本职能,在各省级图书馆内创建一个书籍展室,以馆藏古籍以及其他书籍为基础,配以文字图片和电影电视纪录片甚至电脑动画,精思巧构,或实物展览,或主题展览,或互动式展览,将功德无量。一方面可以从书籍的角度展示我们中华文明巨大的成就,使参观者得到一次以人类文明为主题的教育和学习,另一方面可以借以传授有关书籍的各类专门知识,这也是社会主义公民教育的一部分,对书籍的认识将加深“尊重知识”这一全社会共识的共鸣度,并且对参观者产生全方位影响,从而为公民素质教育做出贡献。
展览的设置可分为两部分,一部为常设展览,一部为专题展览。常设展览,以古籍的说明介绍性文字和古籍实物为主,不足则配以现代出版物或文字图片,文字图片沿墙排列,实物陈之于下,珍贵的古籍实物须置于展室的中央位置,下配以单独的说明介绍性文字。这个展览的基本框架不变,倘不足可做小改动,为减轻古籍长期陈列易受损害的可能,可定期更换同类型的展品,形成制度,将古籍保护工作与展览工作的兼顾协调好。
常设展览应设两个展室,或将一个大的展室分为两部分,主题分别为书的历史、书的类别版本与鉴赏。第一展室的主题是书的历史,顾名思义,其内容即以上古结绳记事为起点,以文字的发生和图书的起源为线索,按历史分期分类进行叙述。第二展室的主题为书的类别、版本与鉴赏,其内容较为专业,应包括古典文献学、古籍整理学与古籍版本学等几大内容。
在常设展览之外,还可以设定期不定期的专题展览,一切以书籍为主要展品且确定了某一主题的展览均可纳入,如少数民族文献展、西夏文献展、地方文献展,或各种纪念性的展览,宣传性的展览,专门知识类的展览。以图书馆文献藏量之广之富,甚至可以为党政机关、大中专院校、部队、厂矿等的某些专题或纪念活动定制展览。
专题展览的形式也可以多种多样,除了一般性的展厅展品的内容外,还可以配以与展览内容相关的专家学者的讲座,在展厅内设座位,使读者与专家学者在某一主题下沟通交流,即所谓互动式展览。展览与课堂的结合必将进一步提高读者的认识,加深理解,是个非常好的学习方式。
总之,让每一个走入图书馆的读者,通过参观展览,带走的不仅仅是一本书本,还有对书籍本身的认识和热爱,而举办更多更新的展览,又可以吸引更多的读者到图书馆来。图书馆传统的沉静稳重的形像也会因为丰富多彩的展览而更具活力,书籍本身也在展览中展现了自己新的一面:一本好书,不管你读不读,都很美。
作者_刘劲
Author_Liu Jin
单位_宁夏回族自治区图书馆
参考文献:
[1]刘国钧.郑如斯订补.中国书史简编.书目文献出版社,1982.
[2]吴枫.中国古典文献学.齐鲁书社,1982.
[3]刘琳,吴洪泽.古籍整理学.四川大学出版社,2003.
[4]曹之.中国古籍版本学.武汉大学出版社,2002年.
关键词:古籍利用 书籍展览 鉴赏 教育
中国有文字以来的历史数千年,且历代所形成之书籍的数量之大举世无匹。自上世纪初中国有了现代意义上的图书馆以来,各图书馆莫不以收藏各类古本书籍为己任,尤其是建国以来,国家级图书馆以此为业,激增的地方各级图书馆以及各学院图书馆亦是如此。经数十年经营,又因种种之历史因素,散于社会之私人藏书,渐渐如百川归流,大部深藏于各公共图书馆及大学图书馆。
所以当下中国的各级各类图书馆中,或多或少,古本书籍总是有一些的,其中尤以各省级图书馆的情况最具代表性,除个别大省市图书馆外,一般省市图书馆古籍数量虽不少,但无论于种类还是质量,都难望大图书馆之项背。故虽也能在文献整理工作中提供一些特藏,终究还无法达到全面服务,无法成为文献整理的基础资源,古籍基本闲置。
印刷术自铅活字乃至如今计算机激光照排以来,取得了突飞猛进的发展,印刷能力的巨大提高使得出版机构的印刷量即足以满足全社会之需要,继而演变成大型出版机构的出版能力进一步加强,超出图书馆之上,成为文献整理的主力,如商务印书馆、中华书局、三联书店等数家大型出版机构在古籍整理和出版上已领风骚近百年。位列其后的如国家图书馆出版社、北京大学出版社、书目文献出版社亦有其坚厚的实力为后盾,均可保有古籍文献整理基地的地位,省级图书馆在这个领域的功能进一步被削弱。
普通读者利用馆藏书籍诚为不易,凡图书馆所收藏之古籍,无论善与不善,以其俱为世代遗留之物,一经损毁,不可复制,皆珍秘深藏,不肯列之于借阅范围之内。何况阅读古籍又有诸般不易之处,如文字、语法、句读等,古籍内也存在许多未经校订整理的错误,非从事专项古籍整理的专家学者,似无阅读利用古籍的必要。所以古本书籍对于普通读者而言,作为书籍的工具性的性质已经消失了,至此,各省级图书馆的大部分馆藏古籍对于普通读者而言,似乎只有作为文物可资利用了。
与此相对应的是,书籍作为积累了人类巨大精神财富载体的至高地位,正日益受到电子媒体,诸如互联网、电视等的挑战,各类书籍虽然仍在热卖,但现代出版业消耗大量不可替代性资源亦是事实,更加廉价且更加环保的电子书、在线阅读是否会在将来取代书籍的地位,仍然是一个不小的疑问。
因而,如果在现有条件之下,发挥公共图书馆的基本职能,在各省级图书馆内创建一个书籍展室,以馆藏古籍以及其他书籍为基础,配以文字图片和电影电视纪录片甚至电脑动画,精思巧构,或实物展览,或主题展览,或互动式展览,将功德无量。一方面可以从书籍的角度展示我们中华文明巨大的成就,使参观者得到一次以人类文明为主题的教育和学习,另一方面可以借以传授有关书籍的各类专门知识,这也是社会主义公民教育的一部分,对书籍的认识将加深“尊重知识”这一全社会共识的共鸣度,并且对参观者产生全方位影响,从而为公民素质教育做出贡献。
展览的设置可分为两部分,一部为常设展览,一部为专题展览。常设展览,以古籍的说明介绍性文字和古籍实物为主,不足则配以现代出版物或文字图片,文字图片沿墙排列,实物陈之于下,珍贵的古籍实物须置于展室的中央位置,下配以单独的说明介绍性文字。这个展览的基本框架不变,倘不足可做小改动,为减轻古籍长期陈列易受损害的可能,可定期更换同类型的展品,形成制度,将古籍保护工作与展览工作的兼顾协调好。
常设展览应设两个展室,或将一个大的展室分为两部分,主题分别为书的历史、书的类别版本与鉴赏。第一展室的主题是书的历史,顾名思义,其内容即以上古结绳记事为起点,以文字的发生和图书的起源为线索,按历史分期分类进行叙述。第二展室的主题为书的类别、版本与鉴赏,其内容较为专业,应包括古典文献学、古籍整理学与古籍版本学等几大内容。
在常设展览之外,还可以设定期不定期的专题展览,一切以书籍为主要展品且确定了某一主题的展览均可纳入,如少数民族文献展、西夏文献展、地方文献展,或各种纪念性的展览,宣传性的展览,专门知识类的展览。以图书馆文献藏量之广之富,甚至可以为党政机关、大中专院校、部队、厂矿等的某些专题或纪念活动定制展览。
专题展览的形式也可以多种多样,除了一般性的展厅展品的内容外,还可以配以与展览内容相关的专家学者的讲座,在展厅内设座位,使读者与专家学者在某一主题下沟通交流,即所谓互动式展览。展览与课堂的结合必将进一步提高读者的认识,加深理解,是个非常好的学习方式。
总之,让每一个走入图书馆的读者,通过参观展览,带走的不仅仅是一本书本,还有对书籍本身的认识和热爱,而举办更多更新的展览,又可以吸引更多的读者到图书馆来。图书馆传统的沉静稳重的形像也会因为丰富多彩的展览而更具活力,书籍本身也在展览中展现了自己新的一面:一本好书,不管你读不读,都很美。
作者_刘劲
Author_Liu Jin
单位_宁夏回族自治区图书馆
参考文献:
[1]刘国钧.郑如斯订补.中国书史简编.书目文献出版社,1982.
[2]吴枫.中国古典文献学.齐鲁书社,1982.
[3]刘琳,吴洪泽.古籍整理学.四川大学出版社,2003.
[4]曹之.中国古籍版本学.武汉大学出版社,2002年.