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概述读后续写理论。以人教版高中《英语》必修3 Unit 1 Festivals around the world单元主题下的Reading and Writing为例,探索如何利用教材内容拓展教学资源,通过实施"三读"策略优化教学设计,增强协同效应,从而有效开展读后续写教学实践。
基于教材内容开展读后续写——以Unit 1 Festivals around the world单元主题下的Reading and Writing为例
【摘 要】
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概述读后续写理论。以人教版高中《英语》必修3 Unit 1 Festivals around the world单元主题下的Reading and Writing为例,探索如何利用教材内容拓展教学资源,通过实施"三读"
【机 构】
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广东省普宁第二中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2020年19期
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