【摘 要】
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大学生中华优秀传统文化教育不但关注需求侧,而且更应强化供给侧改革。中华优秀传统文化教育的本质是进行供给侧改革的内在要求;文化的意识形态属性是进行供给侧改革的价值要
【基金项目】
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山东省社科规划研究项目“改革开放以来山东党组织构建文化软实力研究”(编号:16CDSJ16);山东省高校人文社会科学研究计划“基于文化强省战略的齐鲁优秀传统文化影响力提升研究”(编号:J15WA07)的阶段性成果;山东省教育科学“十二五”规划2015年度课题“齐鲁优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程的基本问题研究”(编号:CDX15023);山东交通学院博士科研启动基金资助“话语权视阈下文化
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大学生中华优秀传统文化教育不但关注需求侧,而且更应强化供给侧改革。中华优秀传统文化教育的本质是进行供给侧改革的内在要求;文化的意识形态属性是进行供给侧改革的价值要求;大学生中华优秀传统文化教育的现状是供给侧改革的现实要求;全球化进程中不同文化之间的竞争和博弈是进行供给侧改革的时代要求。从供给侧视角进行大学生中华优秀传统文化教育的实践路径主要包括：在供给规划方面,做好＂顶层设计＂;在供给内容方面,要用好存量、优化增量;在供给方式方面,要分类指导,精准供给;在供给环境方面,要多元参与,形成合力。
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