【摘 要】
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陈鹤琴先生的活教育理论中关于“做中教,做中学,做中求进步”的理念,为何经历了这么久的岁月仍焕发着无穷魅力?为我们一线工作者奉为经典的座右铭,我想是由于它符合学前儿童的特性
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陈鹤琴先生的活教育理论中关于“做中教,做中学,做中求进步”的理念,为何经历了这么久的岁月仍焕发着无穷魅力?为我们一线工作者奉为经典的座右铭,我想是由于它符合学前儿童的特性,是被无数实践所证明了的理论。“活教育”是结合了生理学、心理学以及社会学诸多学科的教育实践的结晶。
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