【摘 要】
：
民法典将人身关系置于财产关系之前,这一变化与人格权独立成编相呼应,一改此前大陆法系“重物轻人”的传统,把人格尊严作为民法典的核心概念,形成了以“人”为逻辑起点的“人
论文部分内容阅读
民法典将人身关系置于财产关系之前,这一变化与人格权独立成编相呼应,一改此前大陆法系“重物轻人”的传统,把人格尊严作为民法典的核心概念,形成了以“人”为逻辑起点的“人”-“物”-“权利”三者相互关联的体系,并遵循平等、保护个体权利和自由等基本原则。无论在学校教育还是在家庭教育中,受教育者首先是人,然后才是接受教育的公民。因此,学校、家庭和社会有义务在保障受教育者的人身自由、人格尊严的基础上,保障其接受安全、公平、可选择和高质量的教育。
其他文献
随着经济的发展带动了社会的全面进步,同时也促进建筑行业的发展。物质生活质量的关注度反映出人们对于美好生活的向往,越来越多的社会焦点也集中到了建筑物使用质量上。在日
现阶段,我国科学技术水平显著提升,BIM技术即建筑信息模型,自21世纪初被引入工程建设领域后,开始得到迅速推广,并在工程建设的各环节中发挥着重要作用。在建筑电气设计方面,B
地下车库设计时需要对项目整体规模、车辆保有量等相关性因素进行全面的分析考量,实际设计过程中会面临诸多的难点,如何确保提升设计方案的合理性与经济性显得尤为关键。本文
任何建筑工程的建设活动都希望可以以最小的投入实现最大的收益。在实践活动中,总会有一些重要的影响因素跟建筑工程需要花费的成本支出或者效益的实现有密切的关系。因此,对
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于做好2021年元旦春节期间有关工作的通知》。全文如下:2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,做好元旦春
批判性思维是教育与生活的内在品性。在当下实际的课堂教学中,批判性思维并未真正受到重视,致使教育培养出来的往往是善于应试的考生,而非有独立思想、善于解决问题、能适应
学生空间观念的培养一直是数学教学的一个难点,原因之一就是很多的几何知识点都成为"静点",缺乏"动态挖掘",从而"点—线—面—体"没有实现真正的联动。本文以"三角形的复习"
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:为贯彻落实党中央、国务院决策部署,进一步提高动产和权利担保融资效率,优化营商环境,促进金融更好服务实体经济,现
滞后的数学内容和单一的学习方式制约了学生数学学习兴趣与创造力的发展。数学学习方式要深度变革,需要学习内容与方式协同发展,才能抵达深度学习。我们经过七年探索,形成了
深度学习是一种教学理解和教学设计模式,目的是通过整体的教学内容分析,设计有助于学生深度思考的教学活动,使体现学科本质、关注学习过程和富有深度思考的学习活动真正发生