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目的：探讨以以家庭为中心的护理理念在肾病综合征儿童心理行为健康教育中的应用效果。方法：从实际调查到的肾病综合征儿童中随机抽取120例，并随机分为观察组和对照组各60例。根据前期调查结果，观察组采用以以家庭为中心的理念为指导制定的健康教育方案，对照组延续现有的健康教育方法。结果：在品行、学习与心身障碍方面，在观察组中，护理干预后各因子得分均降低，对比差异有统计学意义（P〈0．05）。对照组三个因子得分稍有降低，但较前对比差异均无统计学意义（P〉0．05）。结论：采用以家庭为中心的理念对儿童及其整个家庭系统进