“副+名”结构的语义分析

来源 :盐城师范学院学报(人文社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fighterok
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉语中的"副+名"结构可以拿名词为切入点分为三类:一,程度副词+抽象名词;二,程度副词+具体名词;三,程度副词+专有名词.本文对这三类结构分别从语义学方面对类别定义、形成原因、特点等进行了分析,最后对这三类的畀同点作出归纳总结,并预测了各自可能存在的时间长短.
其他文献
海德格尔在其存在哲学中,对人的交往进行了独特的本体论研究.他认为,交往是人具有生存意义的活动;然而在交往中人会导致沉沦,走入非本真状态;解脱沉沦,走向本真,必须依靠对死
在校企一体化育人模式下,高职院校思想政治理论课教师需要适应教学过程和生产过程相衔接的课堂教学模式,从而更好地实现授业和解惑的目标.思政课教师必须从理论功底自信、教
武则天是中国历史上唯一的女皇。童年的家庭文化教育和多年的宫廷文化熏陶,使她爱好文学并创作了大量诗文。武则天的诗文在我国文学史上有着重要地位。就其一生的文学创作看,
本文依据《简明不列颠百科全书》对人道主叉的界定,认为人道主义就是钱钟书学术思想的基调。为此指出,抒发和平理想与抨击“妄自尊大”为其首要内容;揭露“神道设教”的虚妄性与
典型教育运用于创业教育之中,是国家实现创业政策指导性的重要保障,是增强学校创业教育有效性的必然举措,是提升学生创业活动成功率的必要途径;其具体的运用体现在创业教育目
荀子是战国后期儒家代表人物,在其著作《荀子》一书中,包含了人与自然和谐、人与社会和谐及人自身和谐发展的理念。荀子提出的"天人之分"、"隆礼重法"、"明分使群"、"诚信友爱"等观点
从八十年代以来,我国先后颁布了一些有关产品责任制度方面的法律法规,对调整产品责任关系,有效保护广大消费者合法权益,保障社会经济秩序正常运行,起到了十分重要的作用。但是随着
【正】 王力先生说:"在北方话里,-m的全部消失,不能晚于十六世纪,因为十七世纪初叶(1626)的《西儒耳目资》里已经不再有-m尾的韵了。"但是,同时期与《西儒耳目资》才相隔15年
针对高职院校学生党员"两学一做"教育活动中存在的"学不踏实,做不到位"的现象,高职院校基层党组织要在学生党建工作中结合现状,开拓思路,有针对性地创新学习教育模式、教育路径。要以"三会一课"为依托,推动"两学一做"制度化;以"十字法则"为手段,保证"两学一做"持续化;以"三进三助"为载体,扩大"两学一做"覆盖面。
中国历史叙事中存在着间接虚构叙事现象,本文从叙事学角度就这一叙事现象的特征、概念的界定、产生的效果以及对虚构文本叙事的影响作必要的探讨.