【摘 要】
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作文的指导、批改、讲评是中学作文教学的一个完整的教学过程,是相辅相成的。但是实践中,有些教师注重了作文的指导和批改,自己辛苦就不说,学生作文水平基本没有提高。有些老
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作文的指导、批改、讲评是中学作文教学的一个完整的教学过程,是相辅相成的。但是实践中,有些教师注重了作文的指导和批改,自己辛苦就不说,学生作文水平基本没有提高。有些老师则是忽视作文前指导,只重视作文的批改,在评语中还有了大量批评性的的语言,严重地打击学生的写作信心。学生作文水平的提高,因素是多方面的。作前指导、成文批改等都是作文教学的重要环节,作前指导是作文讲评的前提,而作文讲评又是写作指导的延续和升华,,只有把作文教学过程的＂凤头＂和＂豹尾＂做得漂亮、到位,才能为以后作文训练指明正确方向。
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