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基础教育阶段，学习困难型学生是普遍存在的。面对扶贫攻坚的大好形势，需要认识新常态、适应新常态、引领新常态，保持经济社会持续健康发展，也必须有新理念、新思路、新举措。作为一名小学数学教师，一定要从五个方面去关注学习困难型学生。
小学数学教学中关注“学习困难型”学生应注意五点
【摘 要】
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基础教育阶段，学习困难型学生是普遍存在的。面对扶贫攻坚的大好形势，需要认识新常态、适应新常态、引领新常态，保持经济社会持续健康发展，也必须有新理念、新思路、新举措。作为
【机 构】
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重庆市巫山县官渡小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2016年42期
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