论文部分内容阅读
道德是人的立身之本,法律是维持国家正常运转的必要条件。道德与法治课程的设立就是为培养学生良好的道德品质和法律素养,使其在成长过程中具备正确的价值观、人生观和世界观。为调动学生的学习兴趣,教师须从自身做起,以身作则,强化道德与法治宣传,采用多元化的教学手段提升课堂教学的有效性。
初中道德与法治培养学生法律意识的策略
【摘 要】
：
道德是人的立身之本,法律是维持国家正常运转的必要条件。道德与法治课程的设立就是为培养学生良好的道德品质和法律素养,使其在成长过程中具备正确的价值观、人生观和世界观。为调动学生的学习兴趣,教师须从自身做起,以身作则,强化道德与法治宣传,采用多元化的教学手段提升课堂教学的有效性。
【机 构】
：
福建省三明市尤溪县中仙中学
【出 处】
：
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
初中道德与法治主观题,主要用来考查学生对道德与法治知识的掌握情况,以及分析能力、表达能力、解决问题的能力等综合能力。解答道德与法治主观题,不仅需要学生掌握基础知识,还需要学生会结合试题给出的材料组织自己的语言。对许多初中生而言,主观题是一个相对比较难的题型。为了提高主观题的解题效率和质量,笔者结合自身的教学经验和心得,提出一些主观题解题思路和技巧,以供广大学生学习和参考。
“生活”是指人们生存过程中一切行动和活动的总和;而“生活化”在文学创作中是指坚持从生活出发,按照生活的实际形式真实地反映生活。高中语文是一个人文思想较强的学科,具有一定的基础性、实践性较强,语文知识涉及的范围比较广,需要培养学生的语言理解能力及表达能力,同时,对学生形成良好的道德品质具有重要的作用,然而,要想学好语文学科具有一定的难度,因此,教师需要采用适当的教学方式开展语文教学,让学生能够在学习语文的基础上提高自身的综合素养。教师在设计教学目标时,除了要注重语文学科基础知识的积累之外,还应兼顾到每一位学
“言外之意”是指相对于字面意义的言语里层和延伸意义,也是一种施事语力,表明说话者潜在蕴含的意图和目的。它的理解和正确传达在交际中较为重要。“言外之意”具有隐藏性、多义性、可撤销性和可推导性等特点,受到很多因素如主客观因素、上下文等语境因素的影响。此外“言外之意”也可作为修辞手法,如反讽、比喻、双关等,在口语和书面表达中常会使用。
大学英语教学中的资源整合有必要借助信息技术来实现,为学生创设良好的英语学习环境,使英语语境更加丰富,以满足学生的学习需求与成长需求。本文分析了在信息技术环境下大学英语教学资源整合的策略。首先,探讨了信息技术环境下大学英语教学资源的整合形式;然后,总结了大学英语教学中的理论支撑,后又探讨了大学英语教学现状;最后,给出了大学英语教学资源整合与信息技术相结合的建议。作出了如下探究。
审美素质的培养具有多样性。美育通过传授学生美学知识,培养他们的审美能力、鉴赏能力,以及提升他们的创造能力,在提高和完善学生人格等诸方面都具有重要作用。从教育的各学科、各环节中充分挖掘美育在审美素质培养中的内容,拓宽其实施途径,只有把美育作为审美素质培养的有效载体,才能达到教会学生发现美、感受美、鉴赏美与创造美的教学效果。
在语文学科中,写作能力其重要的组成部分,写作也是培养学生想象力和创造力的手段。但由于种种原因,写作一直困扰着广大考生和教师。从某种意义上说,考场作文是在特殊环境下的具有强烈竞争性的写作活动,这无论从时空上,还是从命题要求上都可以说明这一点。正因为考场作文是语文成绩的“半壁江山”,所以提升考场作文分值显得尤为重要。那么,怎样才能让考场作文升格呢?此文就记叙文和论述文两种文体来谈谈考场作文的升格。
言语治疗实验教学是以临床康复个案为导向,以学生为主体,教师为引导,医患扮演沉浸式模拟临床康复为特色,拓展学生的临床思维,激发学生的主观能动性。本文结合实验教学经验,浅谈实验教学模拟临床康复个案创新设计的应用,为相关专业实验教学改革创新提供新的方法与思路。
随着互联网+金融的崛起,金融业的发展模式受到了一定的影响,在其发展过程中,需要大量专业人才进行支撑,而传统的金融专业人才已经无法满足现在互联网+金融的发展需求了。从目前来看,高职院校一直都是以培养应用与技能型人才为使命,需要借助互联网+金融行业的“东风”,促使高职院校突破传统培养模式的局限性。本文就阐述了高职院校金融专业面临的机遇与挑战,分析在互联网+金融视野下对高职金融专业人才培养的主要影响和存在问题,提出一些有效措施,希望高校金融专业能够更好地满足社会经济发展需求。
小学作为学生成长发育的重要阶段,有效提升思想道德意识对促进其健康发展有重要作用。随着当前社会经济的快速发展,社会形势变得更加复杂,加强小学思政教学改革力度,提升思政课堂教学质量有十分重要的意义。这就需要教师探索新的教学路径,坚持以学生为主体,创建新的教学模式,切实提升教育质量。
在新时代背景下,党中央领导人针对爱国教育发表了一系列重要讲话,对开展大学生爱国教育具有重要意义,也是爱国教育开展的重要指南。目前爱国教育的开展符合时代发展现状,对大学生价值观念的构成具有重要意义。尽管大学生爱国教育的开展具有明确的理论支撑,在实际开展过程中仍旧存在各种问题,这些问题会影响大学生爱国精神的形成,新时代加强大学生爱国教育任重而道远,需要高校根据学生的实际需求和时代发展的最新动态,制定科学合理的爱国教育途径,以促进大学生爱国教育取得良好成效,让爱国的信念在每一个学生心中生根发芽,成为实现中国梦的