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语文教学中的“留白”，就是让语文课堂有相对适度的“休止”与“空白”。教师通过导入时留白、疑点处留白、细节处留白、高潮处留白、结课时留白，既把自己从讲解中解放出来，又可以激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的精神，提高课堂效率，为语文课堂生成无限精彩。
留白,为语文课堂生成精彩
【摘 要】
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语文教学中的“留白”，就是让语文课堂有相对适度的“休止”与“空白”。教师通过导入时留白、疑点处留白、细节处留白、高潮处留白、结课时留白，既把自己从讲解中解放出来，又可
【机 构】
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盱眙县实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2009年11期
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