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目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理干预中的效果。方法抽取2017年1月-2018年6月我院90例糖尿病患者,实施随机数字表法分组,对照组实施常规流程护理,实验组执行全程健康教育模式。比较两组糖尿病患者满意占比;疾病知识知晓度评分、疾病治疗依从性评分;护理前后患者FPG、2hPG以及糖尿病特异性量表评分;低血糖率。结果实验组糖尿病患者满意占比高于对照组,P<0.05;实验组疾病知识知晓度评分、疾病治疗依从性评分优于对照组,P<0.05;护理前两组FPG、2hPG以及糖尿病特异性量表评分相似,P