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【摘要】随着我国教育制度的不断改革，我国高职院校学生的思政工作也取得了重大突破，但是仍然存在不少问题和困难，如思想政治教育重视度不足、思想政治教育未能规范化、思政教育队伍水平偏低等。为此，必须牢固树立思想政治教育的意识，创新思想政治教育教学方法，加强对思想政治教育队伍的建设，从而不断提升高中院校学生的思想政治素养。本文将对高职院校学生思政工作中存在的问题进行分析，并提出强化学生思政工作的几点建议。
【关键词】高职院校 学生 思政工作 问题 建议
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0224-01
一直以来，国家都非常重视学生的思想道德建设，并对此提出了明确的要求，就是要加强和改进新形势下高职院校学生的思想道德建设。随着我国教育制度的不断改革，我国高职院校学生的思政工作也取得了重大突破，但是仍然存在不少问题和困难，严重影响着学生思政工作的顺利开展。为此，本文将对高职院校学生思政工作中存在的问题进行分析，并提出强化学生思政工作的几点建议。
一、高职院校思想政治工作中存在的问题
1.对思想政治教育不够重视
目前，有部分高职院校对于思想教育工作的认识不足，甚至有的高职院校还存在偏见。觉得思想政治教育是空洞虚无，华而不实的。所以只是把思想政治教育当作例行性的任务去完成，并没有深刻地认识到思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项基础性工程，也没有认识到思想政治工作是把学生培养成社会主义接班人的重要手段。在平时的教育工作中，很多高职院校都认为只要学生遵守学校的规章制度，也没有出现违法违纪的行为，这样就算是完成思想政治教育了。
2.思想政治教育不规范
在高职院校中普遍存在对学生的思想政治教育不规范的现象，主要表现在：（1）作为班主任和辅导员并没有发挥其应有的作用，将思想政治教育流于形式。（2）思想政治教育与教学工作相脱节，没有做到相互渗透，很多任课老师认为其并没有责任对学生的思想政治教育进行负责，从而将教书与育人的职能割裂开来，在课堂教学中缺乏思想导向。（3）没有构建一个有效、准确的思想政治教育绩效评价体系，现有的评价体系并没有深入到思想政治教育的实质，影响到思想政治工作的顺利开展。
3.思想政治队伍水平偏低
目前，在高职院校中思想政治教育的教师队伍水平较低，很难适应学院转型的新要求。主要表现在，学院的辅导员数量较少，队伍结构不合理，教师人员流失严重，导致辅导员忙于事务性管理，忙于时间和精力对学生进行思想政治教育。其次，一些思想政治理论课的教师缺乏职业精神和责任心，本身的文化程度也比较低，很难满足新形势下高职院校学生思想政治教育工作的要求。这些情况严重影响了高职院校学生思政工作的顺利开展。
二、强化高职院校学生思政工作的建议
1.牢固树立思想政治教育意识
高职院校要认真贯彻党的十八大精深，对十八大报告中提出的“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”要认真的贯穿和落实。首先，要树立以人为本的高职教育观念，注重对学生个性化的发展，深入普及民主平等意识，做到一切思政工作都以学生的利益为出发点和落脚点。其次，要不断提高对思想政治教育工作的认识，充分认识到思想政治教育工作的重要性，并将培养德才兼备的高职学生作为教育的根本，把思想政治教育工作放在首位。最后就是要提高学生对思想政治教育的认识，并重视对学生的心理疏导，提高学生对思想政治教育的积极性和主动性。
2.改进思想政治教育教学方法
在开展告知院校学生思政工作时，必须要考虑学生的思想实际情况，还要贴近学生的生活和学习。首先，要把思政工作融入到学生的生活之中，避免思政工作出现空洞抽象、脱离实际的情况，要积极的帮助学生解决生活学习中遇到的困难和困惑，让他们走出思想的困境。其次，要制定符合实际的思政工作目标，并根据目标来做好学生的思政工作。最后，要坚持思想政治教育和专业教育相结合的教学模式，充分利用实践环节，把思想政治教育融入到专业课的教学中，让学生在学习专业技能的同时，也能够提升思想品德。
3.加强对思想政治教育队伍的建设
要想做好高职院校学生思政工作是离不开一支优秀的思想政治教育隊伍的。为此，高职院校应积极调整和优化现有的教育人员结构，并按照相关的规定要求来配备学生辅导员。其次，加强专业教师思想政治教育意识的培养和专业能力的培训，着力培养一批既懂专业技能培训、也懂思想政治教育的人才，把思政工作融入到专业技能教育中。另外，学院还要在政策和待遇方面大力支持思想政治教育工作者，并根据学科的实际来设置评价的指标，既能够调动他们的工作积极性，也能够激发他们的责任感和归属感，从而更努力做好思想政治教育工作。
参考文献：
[1]杨珊.新时期高职院校学生思想政治工作问题及对策浅论进[J].巴音郭楞职业技术学院学报，2013，（1）.
[2]何翱.新时期高职院校学生思政教育工作探究[J].中国科教创新导刊，2012，（1）.
作者简介：
张蕾（1988），女（汉族），浙江杭州人，硕士研究生，讲师，主要研究方向：土木工程。
【关键词】高职院校 学生 思政工作 问题 建议
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0224-01
一直以来，国家都非常重视学生的思想道德建设，并对此提出了明确的要求，就是要加强和改进新形势下高职院校学生的思想道德建设。随着我国教育制度的不断改革，我国高职院校学生的思政工作也取得了重大突破，但是仍然存在不少问题和困难，严重影响着学生思政工作的顺利开展。为此，本文将对高职院校学生思政工作中存在的问题进行分析，并提出强化学生思政工作的几点建议。
一、高职院校思想政治工作中存在的问题
1.对思想政治教育不够重视
目前，有部分高职院校对于思想教育工作的认识不足，甚至有的高职院校还存在偏见。觉得思想政治教育是空洞虚无，华而不实的。所以只是把思想政治教育当作例行性的任务去完成，并没有深刻地认识到思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项基础性工程，也没有认识到思想政治工作是把学生培养成社会主义接班人的重要手段。在平时的教育工作中，很多高职院校都认为只要学生遵守学校的规章制度，也没有出现违法违纪的行为，这样就算是完成思想政治教育了。
2.思想政治教育不规范
在高职院校中普遍存在对学生的思想政治教育不规范的现象，主要表现在：（1）作为班主任和辅导员并没有发挥其应有的作用，将思想政治教育流于形式。（2）思想政治教育与教学工作相脱节，没有做到相互渗透，很多任课老师认为其并没有责任对学生的思想政治教育进行负责，从而将教书与育人的职能割裂开来，在课堂教学中缺乏思想导向。（3）没有构建一个有效、准确的思想政治教育绩效评价体系，现有的评价体系并没有深入到思想政治教育的实质，影响到思想政治工作的顺利开展。
3.思想政治队伍水平偏低
目前，在高职院校中思想政治教育的教师队伍水平较低，很难适应学院转型的新要求。主要表现在，学院的辅导员数量较少，队伍结构不合理，教师人员流失严重，导致辅导员忙于事务性管理，忙于时间和精力对学生进行思想政治教育。其次，一些思想政治理论课的教师缺乏职业精神和责任心，本身的文化程度也比较低，很难满足新形势下高职院校学生思想政治教育工作的要求。这些情况严重影响了高职院校学生思政工作的顺利开展。
二、强化高职院校学生思政工作的建议
1.牢固树立思想政治教育意识
高职院校要认真贯彻党的十八大精深，对十八大报告中提出的“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”要认真的贯穿和落实。首先，要树立以人为本的高职教育观念，注重对学生个性化的发展，深入普及民主平等意识，做到一切思政工作都以学生的利益为出发点和落脚点。其次，要不断提高对思想政治教育工作的认识，充分认识到思想政治教育工作的重要性，并将培养德才兼备的高职学生作为教育的根本，把思想政治教育工作放在首位。最后就是要提高学生对思想政治教育的认识，并重视对学生的心理疏导，提高学生对思想政治教育的积极性和主动性。
2.改进思想政治教育教学方法
在开展告知院校学生思政工作时，必须要考虑学生的思想实际情况，还要贴近学生的生活和学习。首先，要把思政工作融入到学生的生活之中，避免思政工作出现空洞抽象、脱离实际的情况，要积极的帮助学生解决生活学习中遇到的困难和困惑，让他们走出思想的困境。其次，要制定符合实际的思政工作目标，并根据目标来做好学生的思政工作。最后，要坚持思想政治教育和专业教育相结合的教学模式，充分利用实践环节，把思想政治教育融入到专业课的教学中，让学生在学习专业技能的同时，也能够提升思想品德。
3.加强对思想政治教育队伍的建设
要想做好高职院校学生思政工作是离不开一支优秀的思想政治教育隊伍的。为此，高职院校应积极调整和优化现有的教育人员结构，并按照相关的规定要求来配备学生辅导员。其次，加强专业教师思想政治教育意识的培养和专业能力的培训，着力培养一批既懂专业技能培训、也懂思想政治教育的人才，把思政工作融入到专业技能教育中。另外，学院还要在政策和待遇方面大力支持思想政治教育工作者，并根据学科的实际来设置评价的指标，既能够调动他们的工作积极性，也能够激发他们的责任感和归属感，从而更努力做好思想政治教育工作。
参考文献：
[1]杨珊.新时期高职院校学生思想政治工作问题及对策浅论进[J].巴音郭楞职业技术学院学报，2013，（1）.
[2]何翱.新时期高职院校学生思政教育工作探究[J].中国科教创新导刊，2012，（1）.
作者简介：
张蕾（1988），女（汉族），浙江杭州人，硕士研究生，讲师，主要研究方向：土木工程。