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教师可以让学生以波形图为切入口，根据触发器同步和异步二种工作方式，再结合触发器翻转的特点，找出每种电路设计的规律，从而详细描述如何快速设计二进制加法、减法计数器电路。
二进制计数器电路设计教学方法思考
【摘 要】
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教师可以让学生以波形图为切入口，根据触发器同步和异步二种工作方式，再结合触发器翻转的特点，找出每种电路设计的规律，从而详细描述如何快速设计二进制加法、减法计数器电路。
【机 构】
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浙江宁波鄞州职业高级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年13期
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