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目的：对农村中小学体育课运行影响因素进行研究分析,并提出相应解决对策,目的在于提高学生体质。方法：通过文献资料法查阅相关文献,并对文献进行整理,运用SWOT分析法进行分析。结论：体育课运行的优势因子表现在课程改革的不断推行、体育课对学生身心发展的重要作用;体育课运行的劣势因子表现在体育设施匮乏、师资力量不足、监督管理制度不到位;体育课运行的机会因子表现在学生体质状况得到改善和国家政策的大力支持;体育课运行的威胁因子表现在＂学历本位＂的传统观念、社会和学生体育意识的淡薄。