【摘 要】
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<正>对于云南的少数民族学生而言,不仅要学习民族语言,还要学好汉语和英语,如何处理好"三语"之间的关系,是值得关注和研究的话题。本文通过调查研究,归纳分析了少数民族学生
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<正>对于云南的少数民族学生而言,不仅要学习民族语言,还要学好汉语和英语,如何处理好"三语"之间的关系,是值得关注和研究的话题。本文通过调查研究,归纳分析了少数民族学生学习英语困难的成因,并从语音、词汇和句法以及语言迁移现象等环节入手,对少数民族语言与英语的差异性进行了对比研究。通过这些因素的分析,提出一些改进建议和方法,旨在为云南少数民族地区英语教学研究提供一种思路。一、少数民族语言与英语的对比
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