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目的:采用角色扮演法对护理人员进行集中培训,提高心肺复苏技能培训的效果。方法:将60名护理人员分为角色扮演组和传统方法组,每组30人。角色扮演组通过角色扮演来模拟整个心肺复苏抢救过程。传统方法组通过培训教师讲座授课,在心肺复苏模拟人身上进行操作示范演练。培训后对2组护理人员进行理论和操作实践的考核并进行满意度调查。结果:角色扮演组理论和实践考核成绩优于传统方法组(P<0.05);对提升抢救整体意识、规范临床操作和提升团队意识方面的满意度明显高于传统方法组(P<0.05)。结论:角色扮演法有助于