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智障学生由于受智力水平因素的影响，行为能力较差，在日常生活中极易遭遇挫折和被他人孤立，致使他们容易产生自卑感，做事缺乏自信心。体育课是一门相对开放、充满乐趣、容易激发学生兴趣的课程。本文结合个人体育课堂教学经验，阐述如何运用赏识、比赛、互助协作等教学方法达到培养提高智障学生自信心的目的。
在体育教学中如何培养智障学生的自信心
【摘 要】
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智障学生由于受智力水平因素的影响，行为能力较差，在日常生活中极易遭遇挫折和被他人孤立，致使他们容易产生自卑感，做事缺乏自信心。体育课是一门相对开放、充满乐趣、容易激发学
【机 构】
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重庆市黔江区特殊教育学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年38期
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