【摘 要】
：
《数学新课程标准》指出:“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学.”“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主
论文部分内容阅读
《数学新课程标准》指出:“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学.”“数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情景,使学生通过观察、操作、归纳等活动,掌握基本的数学知识和技能,发展他们的能力,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望.”在教学实践中,笔者感觉到培养数学兴趣比教会学生解题能力更加重要.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
群文阅读教学是语文教学之重要方法,能扩展学生阅读面,提高其阅读速度,在当前的小学语文阅读教学中获得了广泛应用.教育教学实践也证明,小学语文开展群文阅读能有效提高学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高中数学是高中阶段难度相对较大的学科.在教学过程中,教师不能因为课程任务大而放弃实践性教学法,相反,学生只有从实践中得出的知识才会记忆犹新.在高中数学课中,应该努力激
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学和物理都属于理科范畴内的科目,两者之间也有着很强的关联性.在学习物理之前,学生必须首先在数学方面打下坚实的基础,这样在学习物理时就能够更加顺利.另外,在这两大科目
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
古语有云:书读百遍,其义自见.朗读的功能就在于通过文字向声音的转换,融入个人的情感体验,最大限度地接近文本并引起共鸣,品味其中的真情,感受其中的美感.《语文课程标准》指
随着社会的发展和课程改革的推进,中职语文教学模式发生了翻天覆地的变化.并且,学校和教师越来越关注学生素质的发展和提高.所以,在职业教育课程改革当中,教师也要从新课标的
语文学科有很强的个性特征，带着自己的文化积淀去研究教材，理解和掌握教材个性。作者所塑造的艺术形象，能使人产生如见其人，如闻其声，如临感，从而激发学生爱、恨、敬、憎等情感。教