初中记叙文“五步阅读法”指导探析

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面对初三的学生,笔者一直在苦苦思索:为什么做了大量的记叙文阅读练习,有的学生回答问题还是那么"空洞"或"不着边际"?为什么同样一篇文章,有的学生看半天都不明白,有的学生却可以很快理解?为什么阅读了那么多精美的文章,有的学生写作水平还是"涛声依旧",没有任何提高?于是笔者深入学生当中究其原因,通过调研发现:学生大都在"疲于奔命",应付老师布置的阅读练习,他们往往没有把文本读通,读懂,读透,就开始回答文后的问题,结果阅读"囫囵吞枣",回答问题当然就会"离题万里"。其实,他们可曾想过"阅读"才是我们语文学习的"根"!重"回答"而轻"阅读"可谓"舍本逐末"矣!
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