【摘 要】
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随着市场经济的繁荣发展,我国资产类型日趋多元,资产评估难度加大.同时,市场对资产评估需求的增加推动了我国高校资产评估专业的发展.资产评估教学模式影响着资产评估专业人才的培育质量,当前,部分高校在资产评估专业教学中依然以传统教学模式为主,难以有效激发学生的学习趣味.翻转课堂教学是一种以学生为核心的教学模式,遵循了人本教学理念,注重挖掘和激发学生的内在潜力,可以最大限度地调动学生的主观能动性.对此,文章以高校“资产评估”课程翻转课堂教学改革为主题,在概述进行翻转课程教学改革必要性和优势的前提下,对高校“资产评
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随着市场经济的繁荣发展,我国资产类型日趋多元,资产评估难度加大.同时,市场对资产评估需求的增加推动了我国高校资产评估专业的发展.资产评估教学模式影响着资产评估专业人才的培育质量,当前,部分高校在资产评估专业教学中依然以传统教学模式为主,难以有效激发学生的学习趣味.翻转课堂教学是一种以学生为核心的教学模式,遵循了人本教学理念,注重挖掘和激发学生的内在潜力,可以最大限度地调动学生的主观能动性.对此,文章以高校“资产评估”课程翻转课堂教学改革为主题,在概述进行翻转课程教学改革必要性和优势的前提下,对高校“资产评估”课程教学面临的困境进行剖析,提出了高校“资产评估”课程客体教学改革实践探索策略.
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老年人是国家和社会的宝贵财富,而社区又是老年人居家养老的基本场所,面向社区对老年人开展教育培训活动,不仅是因为社区老年人居多、覆盖教育面广,而且是因为在社区学习灵活便捷,更利于老年人参与活动,它具有独特的、易于被老年接受的不可取代的优势.为了普及老年人“老有所学、老有所为”的需求,需加快我市的社区老年教育进程.文章通过对海阳市社区老年教育发展情况的调查,力求探索推进策略,把握发展机遇,打造和优化老年学习教育活动基地,使老年人获得更多的学习机会,最大限度地保障老年人受教育的权利.
2004年,教育部批准设立了智能科学与技术本科专业,该专业属于交叉学科,涵盖了电子、计算机硬件和软件、智能、自动控制等多项技术领域的应用,国内很多大学在该专业开设了与机器人相关的课程并建设了相应的基地、实验室及研究所.如中山大学在研究生阶段开设的机器人导论、中南大学申报的机器人国家级精品课程、浙江大学建设的机器人科教实践基地、哈尔滨工业大学的机器人技术与系统国家重点实验室、上海交通大学的机器人研究所、北京航空航天大学机器人研究所等.在教材的选择上,各校均选取的是蔡自兴教授的《机器人学》和熊有伦教授的《机器
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随着社会经济的发展,现代化科学技术深深影响着时代发展进程,慢慢在改变着人们的生活,科技整合了人类的信息数据,并逐渐和人类的生活融为一体.伴随着人工智能的问世,我们的生活发生了翻天覆地的变化,其在多个领域提升了人们的生活水平和工作效率.但人工智能也面临着许多质疑的声音,对此,文章详细分析了人工智能的优劣势以及Al技术发展下播音员主持人的挑战与突破,以帮助播音员主持人在专业领域内不断突破.
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