【摘 要】
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<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"一个有观察力的学生,绝不会是学业落后或文理不通的学生。"《小学数学课程标准》也提出:学生数学学习的过程应充满观察、实验、猜想、验证
【机 构】
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河北省唐山市丰润区欢喜庄乡八户小学,
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<正>前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"一个有观察力的学生,绝不会是学业落后或文理不通的学生。"《小学数学课程标准》也提出:学生数学学习的过程应充满观察、实验、猜想、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动。在小学阶段学生们学习数学仍旧以形象思维为主,因此,观察就成为小学生接触数学、理解数学、应用数学知识的主要途径,那么数学教师如何培养他们的
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