【摘 要】
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教学活动应该是师生之间、生生之间相互交流、相互促进的过程，在整个知识探究的过程中，学生的思维被激活，综合能力得到提升，学生获得学习知识的能力比掌握知识更为重要。一位优秀
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教学活动应该是师生之间、生生之间相互交流、相互促进的过程，在整个知识探究的过程中，学生的思维被激活，综合能力得到提升，学生获得学习知识的能力比掌握知识更为重要。一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激发鼓励，调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生数学学习效率，从而达到教学的目的。
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