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班级管理作为学校管理的重要组成部分，管理的成败将会直接影响到学校的教育教学质量。初中生正处于身心发展的关键时期，然而在传统的“应试教育”模式下，初中班级管理工作往往存在诸多不足，不仅影响着班级中每位学生的健康发展，而且也影响着学校的整体面貌和教育成效，甚至影响国家整体教育水平的高低。本文结合多年初中班级管理经验，总结分析了班级管理原则，并提出了班级管理策略，以期为班主任进行班级管理提供参考。