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著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问.”这说明“问”是何等重要.教学中的“问”,包括学生问与教师问两个方面.然而我们现实的课堂教学中,提问的作用发挥得远远不够,存在低效提问、无效提问的现象,甚至出现不良提问和失误提问.
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