【摘 要】
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分析借鉴澳大利亚西悉尼大学的教学跟踪系统，以学生学习体验为基本线索，围绕其专业学习过程，从单门课程、学年学期课程和全学程课程3个维度、进行全方位的教学跟踪量表设计，设计
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分析借鉴澳大利亚西悉尼大学的教学跟踪系统，以学生学习体验为基本线索，围绕其专业学习过程，从单门课程、学年学期课程和全学程课程3个维度、进行全方位的教学跟踪量表设计，设计出了课程体验量表、学期课程体验量表和全学程课程体验量表，并对其信效度进行分析。分析结果表明，各量表均具有较高的可信度和效度，为成人高等教育提供了一套可操作、易推广、信度和效度高的教学跟踪指标体系。
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