【摘 要】
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在大学日语教学中,尽管按照教学大纲的要求,学生们对所学的日语知识达到了掌握听、说、读、写、译五种基本技能的水平,但实际应用日语进行交流时,因为不了解日本的社会文化知
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在大学日语教学中,尽管按照教学大纲的要求,学生们对所学的日语知识达到了掌握听、说、读、写、译五种基本技能的水平,但实际应用日语进行交流时,因为不了解日本的社会文化知识而常常引起误解.所以学生们在学习日语的过程中,不仅要学习它的发音、词汇、语法等基本语言知识,还应该熟悉日本的社会文化,只有这样,才能达到培养学生正确运用日语,提高跨文化交际能力这一根本目的.本文着重探讨了大学日语教学中文化导入的重要性,分析了大学日语教学中文化导入存在的问题,提出了文化导入的方法.
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