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摘要:学习英语的目的是为了交流,所以口语非常重要,英语教学还要与德育相结合,英语教学离不开信息技术的支持,游戏是英语课堂教学的润滑剂。
关键词:大声读英语;与德育相结合;信息技术的支持;润滑剂;游戏
我从事小学英语教学已经近十年了,也积累了一些经验,今天跟大家一起交流。我觉得小学英语教师应该从这几方面入手:
大声读英语。
学习英语的目的是为了交流,所以口语非常重要。我要求学生在英语自习中必须大声的朗读,因为只有朗读,才能领悟发音的技巧,找到规律。记得我上学的时候,是从初一开始上英语课,第一节课,老师教学起立,坐下。一点不理解,死记硬背,有的同学用汉语拼注。慢慢的也能记住,但是发音不准确。记得有次上语文课,老师让一个学生背课文,他慢慢吞吞的,语文老师飘出一句英语:“Stand up!”这位同学根本没有反应,我们也很佩服语文老师还会英语。老师问他你为什么不站起来,同学回答:“老师,你还没说Please。”语文老师哈哈大笑,当时我也不理解为啥老师笑,因为英语老师教学就是“Stand up,please”,班主喊起来就是这句话,语文老师解释到,“Stand up”是起立的意思,为了表示礼貌,后面加“please”,所以就是请起立。哦,原来如此,那时候的英语就是死记硬背,刚开始接触英语也不会。同学聚会的时候还提起这件事,大家还笑着说,咱们上学学的英语啊,就是把汉语拼成英语。有时候上英语课根本就不读,就是俗话说的“哑巴英语”。毕业后,有的学生就会简单的几句英语,更不用说跟别人用英语交流。所以我要求我的学生必须大声朗读,这是语感形成的最有效的捷径。
英语教学还要与德育相结合。自从担任英语教师,我一直注意对孩子进行适时的德育教育。比如开学后,第一个节日就是教师节,我会让孩子们做以教师节为主题,做英语小报,给老师制作卡片,写上心里话。这样做不但表达孩子们对老师的感激之情,也提高他们的英语表达能力,组织语言的能力。春节放假的时候,每个孩子都沉浸在春节的喜悦中,我会让他们用相机记录下春节的见闻,配上简短的介绍,当然要求他们使用英语,发在自己的朋友圈中。我们班有自己的微信群,大家都能看见别人的精美图片、小视频,当我看到哪句英语句式有错误的时候,及时纠正,这样孩子们之间还有个比劲,看看谁发的图片多,內容新颖,看谁的语言组织能力强。我记得有个叫岳宵的孩子,他特别用心。有的孩子每天都发一张图片,岳宵下载了美图秀秀,把好多图片利用软件,拼成一张图片,上面有几处小图片,还编辑上英语词语。有个叫缐溢的孩子,应该受到家长的启发,做了每篇。把好多图片、视频编辑在一起,发在朋友圈中,我看到有几个孩子转发了他的每篇,我在此也很感激家长对工作的支持。
英语教学离不开信息技术的支持。我们所开展的所有学科都需要先进的信息技术的支持,英语教学也不例外。刚毕业的时候,学校只有幻灯,平时我根本不使用,太麻烦。需要自己支上大屏幕的架子,挂大屏幕,很重的,需要男老师帮忙,投影仪一般在仪器室放着,也需要两个人抬到教室,所以一般情况下,我不会选择信息技术进入课堂,顶多使用录音机。后来随着技术越来越先进,现在的英语教学越来越离不开先进的信息技术的支持了,也就是多媒体。今年暑假里,我们学校给每个教室都配备了电子白板和实物投影,这些先进的多媒体,直观,能把复杂的知识简单化。播放英语情景对话朗读的清晰,语调抑扬顿挫,我相信英语课堂会越来越丰富多彩,课堂效果会越来越好,孩子们的成绩会显著提高。
游戏是英语课堂教学的润滑剂。小学生都还是天真的孩子,每节课的注意力是有时间的,为了更好的吸引他们的学习兴趣,我觉得英语课堂中时常开展小游戏是非常必要的。我记得听过一节公开课,主要讲五个单词,两个重点句子。教师在课堂中穿插了一个小游戏,让孩子们在欢快的氛围中快乐的学习单词。针对这五个单词,教师主要采用反复读,领读,示范读等多种形式,其中就设计了一个小游戏。教师手拿着写有五个单词的卡片,每走到一个孩子面前,就读一个单词,让孩子用食指去点击相应的卡片。走到一个孩子面前时,孩子用食指点的同时,老师巧妙的躲开,孩子会心的笑了,课堂气氛就不那么紧张了。这位教师还采用找朋友的游戏加深对五个单词的掌握。发给几个孩子写有单词的卡片,一个孩子读单词,另外的孩子看看自己手里的卡片,哪个是读的单词,就结成好朋友,这样通过游戏能加深对还单词的理解。
以上就是我对英语教学的几点认识,我觉得小学英语最主要的是让孩子喜欢上英语,重点会读,能简单的对话,为初中的学习打好基础。
参考文献:
[1]《如何提高小学生英语学习兴趣》《影响小学英语成绩的几个因素》.
作者简介:
朱立君,河北省唐山市,河北省唐山市丰润区杨官林镇石佛林小学。
关键词:大声读英语;与德育相结合;信息技术的支持;润滑剂;游戏
我从事小学英语教学已经近十年了,也积累了一些经验,今天跟大家一起交流。我觉得小学英语教师应该从这几方面入手:
大声读英语。
学习英语的目的是为了交流,所以口语非常重要。我要求学生在英语自习中必须大声的朗读,因为只有朗读,才能领悟发音的技巧,找到规律。记得我上学的时候,是从初一开始上英语课,第一节课,老师教学起立,坐下。一点不理解,死记硬背,有的同学用汉语拼注。慢慢的也能记住,但是发音不准确。记得有次上语文课,老师让一个学生背课文,他慢慢吞吞的,语文老师飘出一句英语:“Stand up!”这位同学根本没有反应,我们也很佩服语文老师还会英语。老师问他你为什么不站起来,同学回答:“老师,你还没说Please。”语文老师哈哈大笑,当时我也不理解为啥老师笑,因为英语老师教学就是“Stand up,please”,班主喊起来就是这句话,语文老师解释到,“Stand up”是起立的意思,为了表示礼貌,后面加“please”,所以就是请起立。哦,原来如此,那时候的英语就是死记硬背,刚开始接触英语也不会。同学聚会的时候还提起这件事,大家还笑着说,咱们上学学的英语啊,就是把汉语拼成英语。有时候上英语课根本就不读,就是俗话说的“哑巴英语”。毕业后,有的学生就会简单的几句英语,更不用说跟别人用英语交流。所以我要求我的学生必须大声朗读,这是语感形成的最有效的捷径。
英语教学还要与德育相结合。自从担任英语教师,我一直注意对孩子进行适时的德育教育。比如开学后,第一个节日就是教师节,我会让孩子们做以教师节为主题,做英语小报,给老师制作卡片,写上心里话。这样做不但表达孩子们对老师的感激之情,也提高他们的英语表达能力,组织语言的能力。春节放假的时候,每个孩子都沉浸在春节的喜悦中,我会让他们用相机记录下春节的见闻,配上简短的介绍,当然要求他们使用英语,发在自己的朋友圈中。我们班有自己的微信群,大家都能看见别人的精美图片、小视频,当我看到哪句英语句式有错误的时候,及时纠正,这样孩子们之间还有个比劲,看看谁发的图片多,內容新颖,看谁的语言组织能力强。我记得有个叫岳宵的孩子,他特别用心。有的孩子每天都发一张图片,岳宵下载了美图秀秀,把好多图片利用软件,拼成一张图片,上面有几处小图片,还编辑上英语词语。有个叫缐溢的孩子,应该受到家长的启发,做了每篇。把好多图片、视频编辑在一起,发在朋友圈中,我看到有几个孩子转发了他的每篇,我在此也很感激家长对工作的支持。
英语教学离不开信息技术的支持。我们所开展的所有学科都需要先进的信息技术的支持,英语教学也不例外。刚毕业的时候,学校只有幻灯,平时我根本不使用,太麻烦。需要自己支上大屏幕的架子,挂大屏幕,很重的,需要男老师帮忙,投影仪一般在仪器室放着,也需要两个人抬到教室,所以一般情况下,我不会选择信息技术进入课堂,顶多使用录音机。后来随着技术越来越先进,现在的英语教学越来越离不开先进的信息技术的支持了,也就是多媒体。今年暑假里,我们学校给每个教室都配备了电子白板和实物投影,这些先进的多媒体,直观,能把复杂的知识简单化。播放英语情景对话朗读的清晰,语调抑扬顿挫,我相信英语课堂会越来越丰富多彩,课堂效果会越来越好,孩子们的成绩会显著提高。
游戏是英语课堂教学的润滑剂。小学生都还是天真的孩子,每节课的注意力是有时间的,为了更好的吸引他们的学习兴趣,我觉得英语课堂中时常开展小游戏是非常必要的。我记得听过一节公开课,主要讲五个单词,两个重点句子。教师在课堂中穿插了一个小游戏,让孩子们在欢快的氛围中快乐的学习单词。针对这五个单词,教师主要采用反复读,领读,示范读等多种形式,其中就设计了一个小游戏。教师手拿着写有五个单词的卡片,每走到一个孩子面前,就读一个单词,让孩子用食指去点击相应的卡片。走到一个孩子面前时,孩子用食指点的同时,老师巧妙的躲开,孩子会心的笑了,课堂气氛就不那么紧张了。这位教师还采用找朋友的游戏加深对五个单词的掌握。发给几个孩子写有单词的卡片,一个孩子读单词,另外的孩子看看自己手里的卡片,哪个是读的单词,就结成好朋友,这样通过游戏能加深对还单词的理解。
以上就是我对英语教学的几点认识,我觉得小学英语最主要的是让孩子喜欢上英语,重点会读,能简单的对话,为初中的学习打好基础。
参考文献:
[1]《如何提高小学生英语学习兴趣》《影响小学英语成绩的几个因素》.
作者简介:
朱立君,河北省唐山市,河北省唐山市丰润区杨官林镇石佛林小学。