张占营，浙江省杭州市文海实验学校教师，高级教师，教育学硕士。杭州师范大学研究生指导教师，钱塘区一层次名师，“张占营中学语文工作坊”坊主，倡导“美读美写”教学理念。曾荣获全国中语会优秀教师、第六届“语通杯”全国教改新星、2009中华语文网十大年度人物、省级名师、杭州市首期名师、全国文学社团优秀指导教师等荣誉。
　　一、片段写作
　　秋风起
　　◎706班 王予乐
　　九月底的杭州，秋意渐起。早晨出门，扑面而来的不再是热腾腾的空气，而是一阵凉风，轻柔清爽。年轻人虽然还穿着短袖，但凉鞋已经收起;老人们则更愿意套个薄长袖。走在路上，眼瞧着一片片银杏树叶从尖尖儿上开始泛黃，风一来，沙沙地响，冷不丁还会有一两片明黄黄的树叶从眼前飘过，不安稳地飘落在地上，游来游去，挑逗着路旁趴着养神的小猫儿。而那猫儿呢，或许看惯了这落叶精灵的把戏，依然半眯着眼睛，似乎也在享受这甜丝丝的秋风。凉风有信，秋意无边。
　　[【张老师评】]
　　这个片段抓住“九月底”这个特定的时间点写杭州之秋风。开篇总写，秋风渐起;概写感觉，“轻柔清爽”。接下来，细写人们穿着的变化，又分年轻人与老人，观察细致。之后，特写树叶与猫，有声有色，有实有虚，有动有静，富有诗情画意。“享受这甜丝丝的秋风”一句，运用移情与通感的手法，把杭州之秋带给自己的感觉写得生动真切。最后收笔，“凉风有信，秋意无边”，意境悠远，引人遐想。
　　二、以“新校园中新结识的人或是所见、所闻”为主题，写一篇作文
　　一个有趣而爽快的她
　　◎705班 卢王漠
　　走进初中的校门，一切都是那么新奇：有了新的同学、新的老师，拥有了新的机遇和挑战。初一生活刚开始，我便结交了一个有趣的新朋友，她叫邓灵溪。
　　为什么说她有趣呢？这还得从在食堂排队的事情开始说起。那天，她恰好跟我排在一个队列，队伍里就我跟她是同一个班的。于是我们就聊起了天。她说话时的表情和动作十分丰富，像极了我QQ里满满的表情包库。明明讲的是一件事情，她的表情啊，在20秒里一会儿沉着冷静，一会儿兴奋至极，一会儿像钱塘潮声滚滚，一会儿像小溪流水潺潺。手还经常指来指去，把我逗得直笑。等到我去领饭的时候，她还开着玩笑说：“一路走好呀！”我笑得连反驳的词都忘了呢。
　　我很喜欢她这样子，于是就主动提出想跟她做朋友。没想到，她笑了笑，又皱了皱眉头，然后用爽快的语调答应了来自一个男生对她的请求：“可以啊！”声音高八度。就这样，我的初中生活多了这个开朗的新朋友。能跟自己性格如此合拍的朋友，这辈子可能也遇不到几个吧！
　　她不仅活泼乐观，而且还是一个乐于助人的“好孩子”。第二天上音乐课，音乐课本属于回收循环利用教材，所以发到手里的课本都是别人用过的。当我打开今天要学的第一课时：哎呀，缺页！老天怎如此待我呀！我无奈地东看看西瞧瞧，无可奈何地看着眼前摊开的缺页的音乐课本。“你来看我的吧！”耳畔传来了她亲切的声音，“喏，我们合看一本。”是她！邻桌邓灵溪。她爽快地把书移到我们中间，一起看。这可真是雪中送炭啊！我的心缓缓放下了。“邓灵溪，心有灵犀啊！”整节课上，我的心中一直有股暖流在涌动。
　　我很高兴，初中生活刚开始，便有了一个活泼开朗的新朋友。有了她的存在，我的生活变得丰富多彩起来。我格外珍惜我与她的新友谊。
　　[【张老师评】]
　　本文叙写新学期的新朋友，感情真挚，语言流畅。作文精选事例，突出表现新朋友的性格。通过在食堂排队聊天的事例，表现她的风趣幽默、活泼开朗;通过音乐课上合看一本书的事例，表现她的爽快热情，乐于助人。叙事中，还运用动作描写、语言描写表现人物性格，形象鲜明。这一切，源自小作者有一颗细腻而跳动的感受生活的心。小作者善于观察生活、感受生活，故而他的文字散发着初中少年清新自然的生活味儿，读者品之亦感到淳朴香甜。
　　三、以“深受触动的或难以忘怀的成长经历”为主题，写一篇作文
　　打枣·吃粽子
　　◎705班 元绍景
　　姥姥家在农村。
　　小时候，一放假，一家人便会去姥姥家住几天。太外婆的老宅子也离得不远，沿着小溪向上走一会儿就到。于是，每逢这时，我就常常跑到老宅子里去寻太外婆闲聊。
　　老人家八十多了，做起事来却一点儿不含糊。平时走起路来虎虎生风;闲的时候，搬把木椅子，坐在院子里，或是小睡，或是两眼眯着，看着天空，手中的蒲扇不停地扇着——想必，那扇儿也有些年头了。
　　院子里有棵枣树，郁郁葱葱的，都伸到二楼顶上去了。每年九月去，正赶上“打枣”。一丈多长的竹竿探到枝冠间，用力敲三下，也不知是什么规矩，只许敲三下，没打下来的枣就得过几天再打了。大多时，都是太外婆来打，我在地上捡。拾起来的枣在水龙头底下过一下水，便你一个我一个开始吃起来，又脆又甜，好吃极了！剩下的呢，就放在一个盆里，留着以后吃了。
　　忙碌完一通，太外婆又坐到了椅子上，摇起大蒲扇来。而我，可算得意了：轮到我来操作了，竹竿到了我的手上就变为了“武器”，我对着可怜的枣树哐当哐当乱打一遭，枣是掉下来些，可树叶也没少掉，七零八落散了一地。太外婆在一旁看着我的“杰作”，张着嘴乐了乐，没说什么。
　　那一年的端午节，整个家族的人都到齐了，都到太外婆的老宅子吃饭。小孩子毕竟有玩心，坐在桌前一个劲地用筷子敲着盘子和碗，叮叮当当，大人们赶快过来阻止……
　　我剥开一个热气腾腾的大肉粽，大口大口地吃起来，边上的太外婆问道：“好吃么？”
　　“好吃！好吃！我最爱吃粽子了！”嘴角沾满香米粒，舔着清香的苇叶上的香米粒。当时还小，还天真，其实什么都爱吃。
　　转眼又一年，再来到老宅子中。太外婆亲切地喊道：“景儿啊！景儿啊！快来，快来！”便拉着我的手出了门，穿宅过院，来到一个小房子前——这是太外公以前酿酒的屋子。我们一走进门里，一股糯米香就迎面扑来，映入眼帘的是挂满屋梁的一串串的粽子。粽子用深绿色的苇叶包裹着，外头还用红线一圈一圈缠绕着，五个一串、五个一串地挂着。太外婆把粽子一串一串拿下来给我，我连忙接过，道谢。
　　“没事，没事，回杭州也能吃上自己做的粽子，就不用买了，蒸一蒸，还可以蘸白糖吃，可好吃了。”
　　后来，我才慢慢知道，儿时的我只不过随口说的“我最爱吃粽子了”，却被太外婆牢牢记在了心上。
　　之后几年，学业渐忙，回去的时候也少了，但每年五月都会收到从嵊州寄过来的粽子——一串串用深绿色的苇叶包裹着的可爱的粽子……妈妈说，太外婆知道我喜欢吃粽子，特地为我包的。
　　如今，太外婆已经不在人世，我再也看不到她那慈祥的面容，吃不到她亲手包的粽子了。想到这，我不禁黯然涕下。
　　体会过的美好和拥有过的天真是回不去的过往。站在枣树下，闭上眼睛，仿佛闻到端午粽叶的清香。当我再回想太外婆的笑声与温情，却已只能化作这一小篇文字。唉！当时的我为什么不去珍惜、不去表达呢？
　　[【张老师评】]
　　小作者以深情的笔触回忆童年往事，徐徐展开生命中的美好画卷。作文选材富有生活气息，贴近自我，流露出对生活、对亲人的热爱。布局精致，详略得当，生动地表现出独特的成长体验。叙事、写人、状物、抒情，自然融合。打枣时的乐趣，吃粽子的甜美都给读者留下了深刻的印象，行文中可感觉到一个少年情感的日益丰富。结尾点题，抒发感悟，表达了对美好生活的追忆与珍藏。