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<正> 令狐聪、谷静、神算子、网琳同在一个学习小组。今天,他们正在探讨“钟面数”实验课题:在1,2,3,…,12这12个“钟面数”的每一个前面分别添上“+”、“-”符号,使它们的和为零。
不仅是实验——“钟面数”实验中的策略
【摘 要】
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<正> 令狐聪、谷静、神算子、网琳同在一个学习小组。今天,他们正在探讨“钟面数”实验课题:在1,2,3,…,12这12个“钟面数”的每一个前面分别添上“+”、“-”符号,使它们的
【出 处】
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初中生数学学习
【发表日期】
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2003年9期
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