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学生的英语成绩既受客观环境和智力因素的影响,也受学生非智力心理因素的影响。从学生的实际情况出发,教师把开发学生非智力心理因素作为提高学生英语成绩的突破口,通过激发学生学习英语兴趣、迎合学生的心理需要、强化学生的学习动机、促使学生继续学习等方面的细致工作,不断地提高学生的英语成绩。
开发非智力心理因素,提高学生英语学习成绩
【摘 要】
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学生的英语成绩既受客观环境和智力因素的影响,也受学生非智力心理因素的影响。从学生的实际情况出发,教师把开发学生非智力心理因素作为提高学生英语成绩的突破口,通过激发
【机 构】
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福建省福安市城北中学
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2015年20期
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