糖尿病患者能不能吃粥

来源 :饮食科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fh2039
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  引语:
  近十余年来,关于“糖尿病患者不宜吃粥”的说法在糖尿病教育中甚为流行,理由是米粥(稀饭)比米饭更容易被消化吸收,故升血糖的速度更快(即大米粥的血糖生成指数更高)。当然,也有反对的声音,因为数据(《中国食物成分表2002》)表明大米饭的血糖生成指数是83.2,而大米粥的血糖生成指数是69.4。糖尿病患者到底该如何选择?
  结论:
  同等重量(这一点非常重要)的大米,做成干饭(大米饭)和做成稀饭(大米粥)其消化吸收的速度是不一样的,大米粥消化吸收的速度更快一些,这不但是常识,而且有检测数据支持。由此不难理解,进食大米粥后血糖升高幅度肯定要比大米饭大一些。然而,两者之间的差别到底有多大?因为缺乏客观的衡量标准(血糖生成指数即GI只是相对数值,而且受很多因素的干扰),所以产生了不同的观点。我认为,两者之间的差别还没有大到足以劝诫糖尿病患者拒绝大米粥,只吃大米饭的程度。换言之,糖尿病患者是可以吃大米粥的——注意,“可以吃”不等于“必须吃”“一定要吃”或“天天吃”。
  分析:
  血糖生成指数(GI),也称为“血糖指数”或“升糖指数”,是衡量食物中碳水化合物对血糖影响的指标。一般地,容易消化吸收、形成血糖速度快的食物,其GI较高;难以消化吸收、形成血糖速度慢的食物,其GI较低。不用说,GI较低的食物对糖尿病(还有其他一些慢性病)更为有利。
  每种食物GI的数值都是一个相对数,即以50克葡萄糖(也有用白面包的)消化吸收后形成血糖的数值为100,测定其他食物(含50克碳水化合物)消化吸收后形成血糖的相对值,如小麦粉面条GI是81.6,荞麦面条GI是59.3,这意味着,在所含碳水化合物相同(这一点非常重要)的条件下,吃荞麦面条升高血糖幅度比小麦粉面条小,对控制血糖(糖尿病)更为有利。目前,《中国食物成分表2002》提供了200余种常见食物的GI数值,可供参考。
  某种食物的GI数值的高低受很多因素的影响,如烹调方法、加热时间长短、水分含量、对受试人群的采血方法、检测方法、实验人群等,因此,不能把这些数值绝对化,它们只是反应了一种大致的趋势。
  而且,对于糖尿病血糖控制而言,第一重要的还是控制碳水化合物(还有总能量)的总量,GI数值高低是第二位的,不要本末倒置。很明显,同等重量的同种大米,不管做稀粥还是做干饭,在完全消化吸收之后,最终形成血糖的数量应该是相同的。两者的区别只是大米粥升高血糖的速度较快(在2小时内血糖较多)。
  来自《中国食物成分表2002》的数据表明,大米饭的GI是83.2,而大米粥的GI是69.4,从这个数值上看,应该是大米饭消化吸收更快一些。这该怎么解释呢?因为该数据没有提供详细的检测方法和取样过程,所以真实情况不得而知。我推测很可能的原因有两个:第一,两者不是同样的大米,即检测大米饭时用的是A种大米,检测大米粥时用的是B种大米;第二,大米粥煮的不够烂,粥煮的时间越长(像广东一带的传统煮法)则越容易消化吸收,GI越高;粥煮的时间越短(像东北一带的传统煮法)则GI越低。大米饭的GI也会因加水量多少、加热时间长短和糊化程度不同而有所不同。
  上述推测如果还不足以令人信服的话,还可以看以下实验研究。该论文发表在《中国糖尿病杂志》1997年第5卷第2期上,作者是广州市红十字会医院内分泌科的劳干诚等。他们观察了31例非胰岛素依赖型糖尿病患者,早餐分别进食以等量大米(增城丝苗米)煮成的干饭和稀饭后30、60、120、180分钟血糖的变化,并以等能量的葡萄糖作对照。三种食物连续三天随机分配。结果显示,患者进食干饭时餐后30、60、120分钟血糖“明显”(统计学术语,指这种差别是真实存在的,不是因为实验误差所致,不能理解为“差别很大”或“差别极大”)低于进食稀饭及葡萄糖时餐后相应时间的血糖。这实验说明,同等重量的同一种大米煮粥比做饭升血糖更快一些。
  为什么大米粥比大米饭更容易消化吸收,故而GI更高呢?这是因为,淀粉由淀粉颗粒组成,大米的淀粉颗粒平均直径5μm,呈六角多面体。淀粉并不溶于水,加热才能促进它在水中溶解。加热和水的存在使淀粉颗粒膨胀(糊化),从而使包裹它们的包膜破裂,淀粉胶化,加热时间越长,这种作用越彻底,进食后越能广泛与消化液接触而被吸收。另外,稀饭和干饭含水量不同,分别为半流和固体状态,稀饭在胃内停留时间短,进入小肠快,小肠是食物消化吸收的主要场所,所以稀饭比干饭消化吸收快。
  责任编辑/刘颖
其他文献
采用ICP—AES光谱仪,选取钇作为内标,研究测定钛铁中钛,铝,锰和铜的分析方法,建立了最佳的工作条件,并对影响测定的主要参数进行了讨论。将本方法应用于样品中钛,铝,锰和铜的测定,结果
期刊
冬瓜素馅饺子  素馅用料:  韭菜100克,白菜200克,菠菜200克,香菇50克,虾皮40克,花生碎30克,豆豉面酱30克,鸡蛋3个,豆腐100克。  皮:  冬瓜、水淀粉。  调料:  盐、王守义十三香、香油、植物油、葱末儿各适量。  做法:  1.冬瓜洗净去皮、瓤,切成薄片加入适量盐,腌一会儿。  2.韭菜洗净,晾干,把根部约2厘米切下扔掉(因为韭菜农药残留较多,尤其是根部),切成末儿;白菜
阅读能力的培养在初中英语教学中占有重要地位,其主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的自主阅读能力,为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础,学生也能从成功的英语阅读中认识到学习英语的意义和价值,体验学习英语的乐趣。而在实际教学中发现学生存在对阅读材料失去兴趣、词汇量少、阅读困难、阅读方法不正确等问题。因此,针对这些问题我采取了以下一些措施。  一、注意兴趣培养,让枯燥的单词活
对传统的护炉手段在炉役后期炉缸维护上的作用和弊端进行了分析,提出通过上下部制度优化实现对炉缸的维护,应该作为一个长期有效的护炉手段,以达到高炉长寿目的。
如何做到学校名师在学科中辐射引领的最优化,学校名师在自我发展中磨砺精进的高效化?这些都是摆在学校教师队伍建设面前的现实问题。浙江省嘉善县实验小学立足教学联动片这一基
把体育时空限制为40分钟课堂小天地的体育观已经不能适应新课程发展的要求,只有转变观念,勇于拓展,关注从竞技体育项目向体育生活化的课堂拓展,注重从单一体育学科拓展为多学科的整合,学会从课堂向课外拓展,教师才能更好地提高学生的综合素养,新课程实施的教育价值才能充分体现出来。因此,掌握课堂时空拓展的方式应该成为每一位教师的自觉行为。  一、转变观念,勇于拓展  少年体质的增强是一项系统工程,对于每一名学
主要介绍了梅钢高炉喷吹煤粉的计量控制原理,采用动态修正因子技术,通过调节煤流因子和改变喷吹煤种,解决了在1座喷吹系统向3座高炉喷吹不同煤种的过程中煤流计计量不准的问题。
某次假日,在回乡下老家前,我给年过七旬的母亲打电话说:“城里什么东西都有,您想吃什么?我带回去。”不料,母亲竟淡淡地说,她想吃“黄菜饽饽”。这一下可真难住了我。因为“黄菜”是农村贫困时期的发明,现在生活条件好了,黄菜饽饽早失传几十年了。  “黄菜”是何稀罕物?其实就是风干的大白菜——秋末初冬,收获大白菜时将那些没有长大、菜心不饱满大白菜挑出来,剥下菜叶放到干燥透风处阴干。阴干后因其外表颜色是黄绿色
那一年麦收的时节,她刚刚高中毕业。  她跟随父亲来到金黄的麦田。坐在地头的柳树下,她和父亲一起等待收割机的到来。父亲在磨那把生锈的镰刀,她在观望她家的麦田。麦子熟了,远远地看上去就像是金色的海洋。几个月前,她放假回家的时候,它们还不过是绿油油的麦苗,现在它们却已全身泛黄,连那最有活力的头颅也埋进了怀里。  她转过脸去看父亲,这也是离家求学的几年中她如此近距离地端详父亲。父亲是一个地地道道的农民,他