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以行为控制理论为指导，认为英语学生久学生厌是因为许多课堂教学的做法不能满足学生的基本需要，特别是心理需要。要改进课堂教学，提高学生的学习兴趣，必须改变一些传统的观念和做法，以满足学生身心全面发展的需要。
学生的基本需要与学习兴趣
【摘 要】
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以行为控制理论为指导，认为英语学生久学生厌是因为许多课堂教学的做法不能满足学生的基本需要，特别是心理需要。要改进课堂教学，提高学生的学习兴趣，必须改变一些传统的观念和做
【出 处】
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绍兴文理学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1997年1期
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