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从家长对亲子共读的认识和态度、亲子共读的环境创设、亲子共读的实施状况和幼儿阅读状况四个维度对石家庄市某公立幼儿园近200名中班幼儿家长进行了调查,本调查以期为今后幼儿家庭教育提供依据,同时也为亲子共读理论研究和实践提供一定的参考和借鉴。
幼儿家庭亲子共读现状调查报告
【摘 要】
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从家长对亲子共读的认识和态度、亲子共读的环境创设、亲子共读的实施状况和幼儿阅读状况四个维度对石家庄市某公立幼儿园近200名中班幼儿家长进行了调查,本调查以期为今后幼
【机 构】
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河北师范大学
【出 处】
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教育实践与研究(C)
【发表日期】
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2016年01期
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