民办高校表演专业学生大学英语情感教学下学习心理的现状简析*

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中国独立学院正在陆续接受评估向民办高校转型,本着以评促建的方针,在转型的过程中学校继续开展质量工程项目的建设。本文依托校级教学项目“艺术类学生在大学英语情感教学模式下学习心理的研究”,特别根据本校表演专业的学生对此课题的调查反馈,浅析他们在大学英语课程中的学习心理现状,以供各个高校,特别是民办院校表演专业的文化课程老师们思考。
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