论文部分内容阅读
[目的]提高学生动手能力，建立符合中医院校生物科学专业学生培养目标的教学模式。[方法]中医院校生物科学专业学生与综合院校相比实验动手能力较弱，综合院校微生物学课程培养体系并不完全适用。必须从教学计划、教学大纲、教学方法和教学内容等方面进行全面改革，以适应中医院校生物类学生要求。[结果]明显增强学生的实验动手操作能力，提高微生物学实验的学习效果。[结论]通过教学改革的实施，调动了学生的学习兴趣，提高了学生的综合素质，实现了教学目的。