【摘 要】
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从教几年来,发现与学生进行情感交流是非常有意义的。师生之间情感如何,直接关系到教育效果的好坏。教师只有热爱学生、理解学生,才能与学生建立起和谐融洽的师生关系。在数学教
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从教几年来,发现与学生进行情感交流是非常有意义的。师生之间情感如何,直接关系到教育效果的好坏。教师只有热爱学生、理解学生,才能与学生建立起和谐融洽的师生关系。在数学教学过程中我发现师生各自都具有独特的情感,教师要通过自己的教学行为来激发并满足学生对学习数学的需要,从而引起学生学好数学的积极态度,激发并满足学生的情感需要,培养师生情感,提高学习兴趣可以从以下几方面入手。
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