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丽水市莲都区培红幼儿园创建于1959年,作为浙江省体育局指定的省足球试点幼儿园,我园以“快乐?运动?健康”为指导思想,致力于培养幼儿健康的身体素质、阳光的心理素质以及良好的运动气质,对幼儿游戏化体育活动、区域性体育活动、创造性身體活动、亲子运动游戏进行不断探索和实践。我园以健康运动为教学突破点,开设系列户外运动区域,关注兴趣、游戏与环境的互动,灵活多样的组织形式与环境的互动,构建了一套独特的“培红户外运动区域活动模式”,取得了较好的成效。
??一、情景融入环境,体现开放性——森林战士
我园组织幼儿进行户外运动时,注重情景融入与环境互动,让幼儿不仅积极地参与游戏,还能在体能锻炼上得到很好的发展。在“森林战士”运动区域中,设置吊桥和爬网,提供平衡和攀爬的练习,巧妙运用伪装网做隧道,模仿解放军匍匐前进,这里成了充满激情的训练营地,幼儿百玩不厌。
??二、关注差异环境,体现层次性——里约大冒险
根据幼儿的个体差异,户外运动要体现层次性,设置刺激、有挑战性的户外运动环境是吸引幼儿参与的秘诀。我园的“里约大冒险”情景运动区,利用各种木梯、木箱等物品,搭建训练攀爬。区域中有高低不一,粗细不同的梅花桩练习平衡,梅花桩上方设有极具挑战的2米高的攀爬绳网,幼儿可根据自身能力自由选择。
??三、创设动态环境,体现幼儿主体性——疯狂动物城
我园设置户外游戏区域时,彰显以幼儿为活动主体的理念,在宽阔的操场上提供中型运动器械和材料,如六边立体钻桶、梭形滚筒、大型木屋等,幼儿利用这些器械和材料自主设置“疯狂动物城”场景,商定简单的游戏规则,扮演动物角色,以此锻炼幼儿全身的运动技能。
??一、情景融入环境,体现开放性——森林战士
我园组织幼儿进行户外运动时,注重情景融入与环境互动,让幼儿不仅积极地参与游戏,还能在体能锻炼上得到很好的发展。在“森林战士”运动区域中,设置吊桥和爬网,提供平衡和攀爬的练习,巧妙运用伪装网做隧道,模仿解放军匍匐前进,这里成了充满激情的训练营地,幼儿百玩不厌。
![](/img/pic.php?url=http://img1.qikan.com/qkimages/zqjs/zqjs201807/zqjs20180711-2-l.jpg)
??二、关注差异环境,体现层次性——里约大冒险
根据幼儿的个体差异,户外运动要体现层次性,设置刺激、有挑战性的户外运动环境是吸引幼儿参与的秘诀。我园的“里约大冒险”情景运动区,利用各种木梯、木箱等物品,搭建训练攀爬。区域中有高低不一,粗细不同的梅花桩练习平衡,梅花桩上方设有极具挑战的2米高的攀爬绳网,幼儿可根据自身能力自由选择。
![](/img/pic.php?url=http://img1.qikan.com/qkimages/zqjs/zqjs201807/zqjs20180711-4-l.jpg)
??三、创设动态环境,体现幼儿主体性——疯狂动物城
我园设置户外游戏区域时,彰显以幼儿为活动主体的理念,在宽阔的操场上提供中型运动器械和材料,如六边立体钻桶、梭形滚筒、大型木屋等,幼儿利用这些器械和材料自主设置“疯狂动物城”场景,商定简单的游戏规则,扮演动物角色,以此锻炼幼儿全身的运动技能。
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