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人文教育在大学教育中具有基础的地位。人文教育不只是人文知识的传授,其实质是人文精神的塑造,因而人文教育寓于科学教育、道德教育、艺术教育之中。针对当代大学教育及大学生的特点,探索了当代大学人文教育的思路:重建大学教育理念、改革专业设置、改革教育方式、加强情感教育和给大学生以精神空间。
当代大学人文教育的误区、本质及路径探析
【摘 要】
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人文教育在大学教育中具有基础的地位。人文教育不只是人文知识的传授,其实质是人文精神的塑造,因而人文教育寓于科学教育、道德教育、艺术教育之中。针对当代大学教育及大学
【机 构】
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东南大学人文学院
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2009年6期
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