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边远少数民族地区中小学教育关系到地区经济社会的发展,历来受到高度重视。但是结合边远少数民族地区中小学教育实际情况进行分析,能看出在教育实践中存在的学生辍学问题,会对学生的个人发展以及地区经济社会的发展产生消极影响。本文将边远少数民族地区中小学生辍学问题作为研究对象,在系统解析辍学问题出现原因的基础上,提出了有效劝返的策略,希望能为边远少数民族地区中小学教育活动的科学化开展提供良好的支持。