在习作衔接教学中让写作的提高与思维的训练齐飞

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语文课程标准指出:作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,作文能力是语文素养的综合体现.小学写作教学应贴近学生的生活实际和年龄特点,设法让学生易于动笔,乐于动笔,勤于动笔,习作中说真话、实话、心里话.小学生刚刚学写作文,在习作之路上,就像站在此岸望着彼岸花红柳绿,百鸟放歌一样,多想置身于那番美景之中啊!这时就需要教师在两岸之间架起一座桥梁,让学生顺利地到达彼岸,去尽情地享受那无限的风光.
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