儿童肘关节隐匿性骨折X线诊断及征象分析

来源 :影像研究与医学应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:roath
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究儿童肘关节隐匿性骨折的x线诊断与征象。方法:将2013年1月至2016年12月在我站对因肘外伤首次实施x线平片检查没发现骨折的566例患儿作为研究对象,其中有460例患儿明确诊断,对患儿进行连续追踪记录,分析患儿x线资料以及复查前后骨质变化情况.根据随访结果将其分为研究组(隐匿性骨)和对照组(无骨折),分析隐匿性骨折的x线征象.结果:研究组中的脂肪垫征阳性率为100.00%,骨皮质丘状突起率为72.41%,骨小梁中断/紊乱率为58.62%,皮质凹陷征象率为17.24%以及肱骨前线阳性率为51.7
其他文献
加强医院精细化管理是医药卫生体制改革进程中的一项重要工作。为探索和建立一套科学、合理的考核管理机制和激励分配机制,我院引入RBRVS系统,制定了手术点数评价量表,建立了
子宫腺肌症是妇科常见疾病,虽然病理学检查是确诊本病的金标准,但是在临床诊疗中影像学检查是极其重要的辅助手段。超声检查具有简便快捷、无创伤、无危害、可重复的特点,在
目的:探讨慢性乙型肝炎患者超声改变与肝损伤程度的关联性。方法:随机选取2011年1月—2016年1月于我院就诊的500例慢性乙型肝炎患者作为研究对象,按照其患病程度将其分为轻度
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径。如何构建优质高效课堂永远是每位数学教师不断探索追求的主要课题。在新课标理念下,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,要充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。  一、努力激活学生学习数学的兴趣  兴趣是
作文评语是教师对学生的作文从内容到形式作出的整体评价,是教师和学生在一篇作文里所进行的心灵沟通。评语既是对学生文章的评价,也是对学生写作兴趣的呼唤,更能点燃藏在学生内心深处的写作热情,有时甚至可以导航学生的为人品质。因此,教师不能小看评语,而要慎重对待评语,用心去写评语。  实际教学中,老师对作文评语重视不够。传统的作文教学,老师往往在辅导上下苦工夫,在批改上费大力气,结果是劳而少功,还压抑、束缚
交互式电子白板是一种功能强大的教学工具,它是黑板和多媒体计算机的有机结合体。在小学数学教学活动中发挥着其独特的魅力。它将小学数学中抽象的教学理论形象化、具体化、生
6月24日,温氏集团董事长温鹏程、总裁严居然一行到广西分公司调研。集团高管对广西分公司的生产经营表示肯定,认为广西分公司是集团发展的一个缩影,伴随着集团公司的持续发展而
目的:观察C臂下定位行神经阻滞治疗带状疱疹后遗神经痛的疗效。方法:选择2015年1月—2016年12月在我院疼痛科和皮肤科门诊确诊为PHN且在我院进行神经阻滞治疗的36例患者。在C
目的:探讨CT与增强CT在诊断腹部肿瘤腹腔转移的临床应用,对比其诊断价值.方法:选取在我院治疗的62例腹部肿瘤腹腔转移患者为研究对象,根据检测方式不同分为对照组与研究组各31
【摘 要】阅读是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段,而且阅读能力是一种语言的综合能力,提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读中认识学习英语的真正价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的自信心。学生所学的语言知识能否巩固,言语技能能否得到培养与发展,在很大程度上取决于学生能否真正学会阅读。阅读能帮助自己汲取知识、夯实语言功底、养成良好的阅读习惯。在此