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摘要:针对一般本科院校电子信息工程专业学生在计算机网络课程中的教学现状,分析造成学生学习困难的主要原因。从多个角度提出教学改革的措施用于提高学生学习的有效性和积极性,达到教学相长的目的。通过实践证明:改革后的教学和考核方式能够有效地改善教学效果。
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