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语文课堂要让学生多＂说＂,那么如何让学生有的放矢地＂说＂呢？其中解说练习可以说是运用广泛、使用方便的一种口头表达训练方式。解说是针对某一事物或围绕某一内容向听众对象进行的介绍、解释、说明,它往往需要说清解说对象的性质、状态、构造、特征、功用、成因、原理、
融入语文课堂的“解说”
【摘 要】
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语文课堂要让学生多＂说＂,那么如何让学生有的放矢地＂说＂呢？其中解说练习可以说是运用广泛、使用方便的一种口头表达训练方式。解说是针对某一事物或围绕某一内容向听众对象进行的
【机 构】
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江苏省靖江市职业教育中心校语文教研室
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2009年12期
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