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计算能力是小学生必须具备的基本技能，是今后学习的奠基，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。可以说，没有计算，也就没有真正意义上的数学学习。在计算教学中，教师如何组织教学活动，如何引导学生掌握计算知识，形成计算技能显得至关重要。