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期刊论文
“三环九法”,提升学生口头语言表达能力
“三环九法”,提升学生口头语言表达能力
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangstian
【摘 要】
:
小学低段故事类文本教学要将研究落实到抓住故事类文本的特点,用故事的方法教故事,激发学生学习动力。通过“倾听故事,复述文本”“丰富故事,扩展文本”“表演故事,迁移文本
【作 者】
:
江亚丽
彭昭艳
范李倩
【机 构】
:
成都市锦江区教师进修校,成师附小万科分校
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
语文素养
故事文本
口头表达
"三环九法"
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小学低段故事类文本教学要将研究落实到抓住故事类文本的特点,用故事的方法教故事,激发学生学习动力。通过“倾听故事,复述文本”“丰富故事,扩展文本”“表演故事,迁移文本”三个环节和“三述、三叙、三演”九种方法,教师着力培养学生良好的倾听习惯,提升学生的口头语言表达能力。
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