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目前,我国学校心理健康教育工作急需建立一种科学实效的可操作模式,针对这种现状,本文在充分了解学生的心理健康需要的基础上,建构了包括运作目标、执行系统、支持系统三个维度的三维运行模式。文章详细阐述了三个维度的内容,并在此基础上分析了学校心理健康教育三维运行模式的特点。
学校心理健康教育三维运行模式的建构
【摘 要】
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目前,我国学校心理健康教育工作急需建立一种科学实效的可操作模式,针对这种现状,本文在充分了解学生的心理健康需要的基础上,建构了包括运作目标、执行系统、支持系统三个维
【机 构】
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燕山大学学生工作处燕山大学学生工作处河北秦皇岛河北秦皇岛
【出 处】
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燕山大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2007年S1期
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