浅谈戏曲艺术教学对培养小学生美术核心素养的作用

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【摘要】中学化学教学的目标主要是培养学生对学习化学的兴趣,让学生能掌握一定的化学知识,提升学生对化学的探究能力,为学生日后学习化学奠定良好的基础。学生对枯燥无味的课堂会产生抵触心理。初三是学生刚接触化学的阶段,而学生所学习的内容是基本的化学概念;到了高中后,化学难度加大,这时学生对化学基础知识的再理解和应用尤为重要,故提高课堂的趣味性显得尤为重要。因此,本文就欢乐课堂的理念在当前化学教学中的应用展
【摘要】中小学课本,课文有多种体裁,风格多样,但要完整理解教材,感受思想感情,接受艺术熏陶,离不了想像,少不了想象力的培养。教师要重视学生想象力的培养,课堂要给学生足够的想像空间,给学生更多的想像实践。  【关键词】语文教学;想象力;培养途径  想象力是人在已有形象的基础上,在头脑中创造出新形象的能力。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步,想像
一、情景呈现  兴化垛田是建立在沼泽地基础上的四周环水的小块农田。它是华夏民族天人合一的结晶和典范。一千多年前,范仲淹出任兴化知县,因兴化饱受洪涝灾害而修建“范公堤”,为沼泽变陆地提供了条件,人们大规模垒土成垛,垛上耕种,形成了垛田。一千多年以来,垛田一直是兴化重要的农业生产方式,并在传承和保护中得以改良和发展,让农业文化遗产焕发了勃勃生机。  二、原创设计  根据材料,回答以下问题。(26分) 
【摘要】“爱玩”是孩子的天性,小学生更是爱玩又好动。数学的抽象、枯燥更是让小学数学老师难以驾驭课堂。教师在课堂上可以合理地将孩子的“玩”与“学”联系起来,巧妙地将知识融入游戏中,寓教于乐,让孩子在玩中学数学,激发孩子学习数学的兴趣,在学中慢慢爱上数学。本文主要探索数学游戏在小学课堂中的设计与应用。  【关键词】 数学游戏;小学低年级;数学课堂  数学家陈省身的题词“数学好玩”揭示了游戏和数学之间相
【摘要】“研学后教”的理念中提到“把时间还给学生,让问题成为中心,使过程走向成功”,那么在一节成功的信息技术课堂中,教师是否能充当好“引导者”的角色,让学生开展研学,及时实施“后教”策略显然非常重要。本文以《单词巧输入——上排键的指法》教学为例,阐述如何在信息技术课堂实施“后教”的策略,从而创造良好的学习氛围,打造高效的信息技术课堂。  【关键字】小学信息技术;后教;策略  在“研学后教”的理念下
【摘要】莎士比亚曾经说过:“学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。”人们主动去认识、探究新的事物多半源于兴趣,而对于儿童来说,游戏是他们对某种事物产生兴趣的主要渠道。因此,在讲授数学知识时,教师如果能恰如其分地结合游戏的方式来进行教学,在课堂上就很容易能吸引学習者的注意,进而引导学生更好、更专注地去理解、学习数学知识。  【关键词】小学数学;数学游戏;学习兴趣  数学没有语文、英语那么强的趣味性,
【摘要】随意会话(Casual Conversation)是人们日常生活中必不可少的、最基本的交际手段,人们通过交谈对话来保持社会联系和关系。因此,研究随意会话中语言的多样性是必要的。作者试图分析英语母语者在现实生活中随意会话的常见文体特征,寻求一些对中学英语教学的启示,为中学英语教师或英语学习者提供实用的理论知识,更好地了解英语母语者如何在随意会话中进行沟通、交流或互动。  【关键词】英语;随意
【摘要】语文是小学义务教育阶段的重要基础课程,其在初步培养小学生的语言理解与运用能力、促进学生思维发展、扩展学生视野等方面发挥着极其重要的作用。如何在教育深入改革的大背景下,真正实现高效语文教学,是当前每一个小学语文教师值得深思的问题。基于此,本文就构建高效小学语文课堂的具体教学策略进行探究,希望能够给相关教学工作者以启示。  【关键词】体验教学;学习兴趣;高效课堂;小学生  随着教学改革的不断深
【摘要】社会信息化时代的到来使语文教学也随之有了新的变革。本文结合具体的教学案例就“互联网 ”与“悦读”教学提出自己的见解:“互联网 ”背景下的自主预习,培养阅读兴趣;“互联网 ”背景下的高效课堂,提高阅读品位;“互联网 ”背景下的拓展延伸,扩大阅读面,增加阅读量。  【关键词】“互联网 ”;“悦读”;阅读兴趣;阅读品位;阅读量  读书是语文教育之根,是语文教育之源。读书决定了语文教育的成败,一旦
【摘要】在传统的高中物理课堂教学过程中,很多教师为了节省时间,往往是利用多媒体、画图等方式给学生讲解一些题目,从而代替了实验教学,这种教学方式过于抽象,以致学生不易理解,不仅没有节约时间反而增加了学生的困惑,达不到教学效果,因此引入实验教学可以更好地提高课堂效率。实验教学是高中物理教学的一种重要方式,学生可以通过自己动手去掌握其中的原理,让物理课堂更加生动化、形象化。本文主要从笔者的教学经验出发,