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笔者找到了仅仅针对高考且仅仅适用于高考的某些技巧。笔者提出的“《评分细则》的模拟策略”和“‘分数时间化’的目标管理策略”,就是此类技巧化的东西。它们强调了两个词：实战、实效;有一个共同点,就是强化复习的主体色彩,增强学生的应试能力。
高三语文复习创新实践二则
【摘 要】
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笔者找到了仅仅针对高考且仅仅适用于高考的某些技巧。笔者提出的“《评分细则》的模拟策略”和“‘分数时间化’的目标管理策略”,就是此类技巧化的东西。它们强调了两个词：
【机 构】
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南宁沛鸿民族中学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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