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高等职业教育培养各类高技能专门人才，其技能由这类人才就业面向的职业岗位（群）的任职要求决定，体现在人才培养目标和规格中。在分析了高技能人才规格特征和能力结构的基础上，以能力培养为本位，以高技能形成为主线，将各种技能概括为基本技能、专业技能和综合技能三个层次，构建了高职教育“三段式”人才培养模式，提出了本模式人才培养的实施方式和保障条件。